Recently, research evidence has shown that rhythm and movement activities are powerful in fostering the self-regulation of preschool-age children. This article introduces readers to an intervention named “Rhythm and Movement for Self-Regulation (RAMSR)” (Williams & Berthelsen, 2019). We explain the logic of the RAMSR lesson plans, provide links to the resource materials, describe the positive impact on children, and present teaching tips for teachers.
Recientemente, diversas investigaciones han demostrado que las actividades de ritmo y movimiento tienen gran potencial para fomentar la autorregulación de los niños y las niñas de edad preescolar. Este artículo se centra en una intervención denominada "Ritmo y movimiento para la autorregulación (RAMSR)" (Williams y Berthelsen, 2019). Explicamos la lógica de las unidades didácticas de RAMSR, proporcionamos enlaces a sus respectivos materiales y recursos, describimos brevemente el impacto positivo de RAMSR en la autorregulación infantil, y finalmente ofrecemos ideas de actividades prácticas para aplicar en el aula.